Observações no Desenvolvimento de 0 a 3 meses

• Ações que realiza: - Passa boa parte do tempo dormindo; Abre e fecha as mãos, leva-as à boca e suga os dedos; e Segura objetos com firmeza por certo tempo e consegue pegar objetos suspensos.
• Comportamento: - Desenvolve um tipo diferente de choro para cada problema que se apresenta, como por exemplo, o constante e agudo; Com brincadeiras e músicas o bebê fica agitado, realizando movimentos de pernas, braços, sorri e dá gritinhos.
• Como se comunica: - Quando ouvi a voz dos pais; o bebê vira a cabeça; Imita alguns sons de vogal; comunica-se através do choro e ruídos.

Para Trás

Com uma bola ou um balão que a criança possa segurar facilmente com as mãos, as possibilidades de brincadeiras podem ser variadas.

• Em um quarto que não esteja sendo usado ou espaço, posicionamo-nos a uns dois metros da criança, de costas para ele, com a bola nas mãos e com as pernas abertas.
  
• Chamamos a criança pelo seu nome, jogamos suavemente a bola por entre as pernas, rolando-a pelo chão e o convidamos para pegá-la e devolvê-la, primeiro rolando pelo chão e, depois, fazendo-a, passar pelas nossas pernas.
  
• Podemos repetir a brincadeira várias vezes.
  
• Quando a criança adquirir um pouco de prática, pediremos a ela que nos devolva a bola do mesmo modo como fizemos.

Estou aqui!

No momento em que o bebê estiver acordado no berço...

• Posicionamo-nos perto do berço, à vista do bebê, e o chamamos pelo nome com um tom de voz agradável, que o surpreenda sem assustá-lo.
  
• Se ele não notar nossa presença, aproximamo-nos um pouco mais, proque talvez estejamos muito longe dele (com bebês menores de um mês, será necessário posicionar-se junto ao berço e ir se movimentando ao redor dele, pois dificilmente o bebê nos verá a uma distância maior)
  
• Quando nos certificamos de que o bebê já nos localizou com o olhar, mudamos de lugar e tornamos a chamá-lo.
  
• Por fim, cada vez mais perto, acariciamos sua cabecinha, ou lhe damos um beijo, e repetimos seu nome, acrescentando umas palavras de carinho, sempre sorrindo.
  

Será Possível...

Exercitar os olhos e, sobretudo, o ouvido do bebê.

Ajudá-lo a localizar e a identificar sons (nossa voz) e pessoas.

Iniciá-lo na movimentação da cabeça e do pescoço.

Estabelecer relações e vínculos afetivos entre o bebê e nós.

Luzinhas

Para este exercício, será necessário utilizar os seguintes materiais: Uma pequena lanterna, papel celofane de cores vistosas e fita crepe.

Desenvolvimento:

• Tampamos o foco da lanterna com o papel celofane, que colocamos com a fita crepe.
  
• Deixamos o quarto do bebê com pouca luz e nos sentamos ao lado dele.
  
• Acendemos a lanterna e chamamos sua atenção para a luz que podemos projetar no teto ou na parede, mas sempre bem a vista da criança.
  
• Quando tivermos a certeza de que a criança está vendo a luz colorida, vamos mexendo aos poucos a lanterna para que o pequeninho siga seu movimento com o olhar.
  
• Enquanto durar a brincadeira, podemos contar ao bebê alguma história ou colocar uma musica infantil suave de fundo.
  
• Numa outra ocasião, podemos usar um papel celofane de outra cor para que o pequenino vá se familiarizando com as diferentes cores.
  

O Escorregador

Quando a criança estiver prestes a completar nove meses, certamente ela vai adorar se movimentar e começar a se deslocar com ou sem ajuda.

Orientação:

• Sentamo-nos em uma cadeira com as pernas fechadas e bem esticadas, como se fossem um escorregador.
  
• Sentamos o bebê sobre nossa calça, de costas para nós, e o pegamos pelas axilas.
  
• Depois de lhe anunciar com entusiasmo que vamos iniciar uma viagem maravilhosa, deslizamos o bebê suavemente por nossas pernas.
  
• Mais adiante, invertemos a direção e retornamos à posição inicial.
  
• Enquanto durar a brincadeira, podemos cantar alguma musica que acompanhe os movimentos de subir e descer que estamos realizando.

A Brisa

- primeiro, pegamos uma de suas mãos e a colocamos entre os dedos e, depois, com muita delicadeza, sopramos a sua palma; em seguida, fazemos o mesmo com a outra mão.
- depois, pegamos seus pés com nossas mãos e, soprando-os suavemente acariciamos seus pés.
- podemos prosseguir desta maneira, repetindo a mesma ação de soprar, nas outras partes do corpo do bebê.
- para finalizar, aproximamos nosso rosto ao do bebê e pronunciamos com suavidade e alegria o seu nome.
Obs: é preferível que está atividade seja realizada somente pelo pai ou pela mãe, um de cada vez.

Desenvolvimento psicomotor (0 a 1 ano)

Nesta fase a criança deverá ser capaz de...

· Movimentar e levantar a cabeça quando deitada de costa ou de bruços;
· Estender os braços para os lados, sem direção;
· Mexer a cabeça quando deitada em decúbito ventral, para cima, de um lado para o outro;
· Controlar a cabeça e ombros quando sentada, apoiada em almofada ou travesseiro;
· Tentar pegar objetos a cerca de 20 cm a sua frente;
· Agarrar objetos mantidos10 cm a sua frente;
· Reter objetos usando pressão palmar durante alguns segundos, soltando involuntariamente;
· Colocar objetos na boca;
· Virar de bruços para o lado;
· e outros.